
작년에 지루한 여름 방학 동안 듀크 대학교 학부생 조슈아 파라 자드 (Joshua Farahzad)는 무인 랜덤 룰렛을 만들어 우주로 보내는 아이디어를 생각해 냈습니다. 그는 혼자서 할 수 없다는 것을 알면서 전국의 다양한 Collegiate Rocketry 팀에게 이메일을 보냈습니다. Texas A & M University의 항공 우주 공학과의 학부생 인 Gerardo Barillas는 전화에 응답하고 운영 공간에 가입했습니다.
운영 공간은 미국과 캐나다 전역의 25 개 이상의 대학에서 온 약 50 명의 재능있는 랜덤 룰렛로 구성됩니다. 그들의 목표는 전국의 대랜덤 룰렛이 원격으로 설계하고 디자인 한 로켓을 성공적으로 시작하는 것이 었습니다. 완료 후, 운영 공간은 5 월 뉴 멕시코에있는 미 육군의 White Sands Missile Range 옆에있는 연방 라이센스 인 18,000 에이커 출시 단지로 최종 프로젝트를 시작했습니다.
Q & A
Q : 운영 공간에 참여하고 싶은 이유는 무엇입니까?

a :일반적으로 랜덤 룰렛에 대해 더 많이 배우고 싶었 기 때문에 참여했습니다. 나는 다가오는 학년도에 선임 캡 스톤 디자인 랜덤 룰렛 수업을받을 것이라는 것을 알았으므로 이것이 유익 할 것이라고 생각했습니다. 나는이 목표가 텍사스 A & M Sounding Rocketry 팀과 미국 전역의 다른 대학 팀뿐만 아니라 무엇을 할 수 있는지 보았 기 때문에이 목표를 달성 할 수 있다고 생각했습니다.
Q : 팀에서 어떤 부분을 플레이 했습니까?
a :나는 구조 서브 팀의 일부였으며 랜덤 룰렛을 위해 수행 된 대부분의 CAD (Computer-Aided Design) 작업과 코 콘 디자인 및 모양의 리드를 담당했습니다. 또한 2018 년 8 월 테네시 주 내쉬빌에서 Build Week를 만난 9 명의 팀원 중 한 명이었습니다.
Q : 팀은 어떻게 전국에 퍼져 있었으며, 랜덤 룰렛을 만들기 위해 모여?
a :팀이 빌드 기간 동안 함께 모으기 위해 우리는 주말을 포함하여 주당 회의를 두 번 이상, 랜덤 룰렛 동안 다른 일을하고 있기 때문에 주말을 포함하여 주당 회의를 가졌습니다. 우리는 앱 Slack을 사용하여 각 서브 팀 및 나머지 팀과 통신했습니다. 빌드 주 동안 우리는 공간이 제한되어 있기 때문에 필요한 사람들 만 참석하기로 결정했고 다른 사람들이 일하는 동안 팀원들이 할 일이 없기를 원하지 않았습니다.
Q : 출시는 어떻게 되었습니까?
A :우리는 2 개의 동일한 랜덤 룰렛이 있었기 때문에 두 번의 출시를 받았습니다. 1 개는 5 월 31 일에 출시되었고 6 월 1 일에는 다른 하나는 탑을 깨끗하게하고 두 번째 단계를 점화했지만 핀을 잃어 버렸기 때문에 약 100,000 피트에서 분리되었습니다. 두 번째 런칭을 위해 우리는 또한 탑을 비우고 두 번째 단계를 점화했지만 이번에는 계속 화살로 똑바로 올라갔습니다. 라이브 스트림을 보면서, 나는 우리가 적어도 85km 고도에 도달했거나 우주로가는 길의 85%에 도달했다고 들었지만 공식 숫자는 아직 공개되지 않았습니다..
Q : 작동 공간의 큰 그림 목표는 무엇입니까?

a :가장 큰 그림 목표는 전 세계의 모든 사람들이 결단력있는 개인이 모여 열심히 일하면 기술적으로 도전적인 프로젝트가 성공할 수 있음을 보여주는 것이 었습니다. 우리는 또한 원격으로 그리고 인터넷을 통해 일하는 것이 합류하여 복잡한 것을 구축 할 수있는 실용적인 방법임을 증명하고 싶었습니다.
47227_47285
A :이 팀에서 가장 큰 테이크 아웃은 어려운 엔지니어링 문제를 해결하기 위해 업계에서 일하거나 많은 돈을 가질 필요가 없다는 것입니다. 필요한 것은 프로젝트에 실제로 뛰어 들거나 헌신하는 사람들의 그룹입니다.
Q : Texas A & M을 방금 졸업 한 후 다음에 무슨 일이 일어나고 있습니까?
A :지금 당장 저는 휴스턴의 Johnson Space Center에서 페이로드 시스템 엔지니어 인턴으로 NASA에서 일하고 있습니다. 나는 인턴쉽이 끝날 때 풀 타임 포지션이 제공되기를 바라고 있습니다. 또한 최근 Texas A & M의 항공 우주 마스터 프로그램에 입학했다는 통지를 받았습니다. 나는 정말로 여기에 머물고 배우고 싶지만 석사 학위를 원합니다. 그래서 나는 여전히 다음 단계가 무엇인지 결정하는 과정에 있습니다.